15 abr. 2013

Viaje de intercambio - París 2013

"Del 15 al 21 de marzo de 2013 hemos ido un grupo de estudiantes de 1º de Bachillerato (sección francesa) y 2 profesoras a París con un intercambio cultural que llevamos organizando desde hace 3 años junto con el instituto "Albert Schweitzer" de la localidad parisina de "Le Raincy".


Una vez más, hemos disfrutado de la belleza de sus calles, de sus monumentos, de sus museos, de su ambiente, al mismo tiempo que hemos aprendido y practicado una lengua tan bella como el francés.

Lo más enriquecedor han sido las múltiples y maravillosas experiencias que hemos vivido junto con nuestros compañeros franceses y sus familias a los que echamos mucho, muchísimo de menos.

Sólo podemos decir: Paris, je t'aime! "






Programa de “prevención +FAMILIA”


Estimados padres:

La APA del IES Severo Ochoa en colaboración con la Apa del IES Aldebarán organizan, a través de la Agencia Antidroga, el programa de “prevención +FAMILIA”, dirigido a todos los padres de alumnos.

Es un curso en el que se trata de dotar a los padres de herramientas para que puedan ayudar a sus hijos a desarrollarse con éxito en su entorno.

El curso comenzará el martes 23 de abril,  consta de 6 sesiones de 2 h. de duración cada una y tendrá lugar en la biblioteca del centro a partir de las 18 h.
Aunque sería interesante participar en todas, cada una de las sesiones tiene cierta independencia, por lo que no debemos dejar de asistir sólo porque no podamos comprometernos a las seis semanas.

Se tratarán los siguientes temas:

23 Abril

·         LA PREVENCIÓN EN FAMILIA: ¿por qué se inicia el consumo de drogas?, ¿cuál es el papel de la familia en la prevención?, ¿qué consecuencias puede tener el consumo de drogas?, ¿cuáles se consumen en la Comunidad de Madrid?, ¿cuál es la legislación básica al respecto?, ¿cuándo y cómo se debe hablar con los hijos sobre drogas?

30 Abril

·         CONVIVIENDO EN FAMILIA: ¿cuáles son las principales etapas en el desarrollo de nuestros hijos y su influencia sobre la convivencia familiar?, ¿cómo podemos establecer normas en casa?, ¿qué hacer para que las normas se cumplan?, ¿y cuando no se cumplen?

7 Mayo

·         NUESTROS SENTIMIENTOS: ¿qué necesitamos conocer los padres, sobre la vida afectiva en la familia?, ¿por qué es importante el autoconcepto y la autoestima en el desarrollo de nuestros hijos?, ¿cómo mejorar la relación afectiva con nuestros hijos?

14 Mayo

·         COMUNICÁNDONOS EN FAMILIA: ¿qué tipos o modelos existen de comunicación?, ¿cuáles son más positivos o adecuados para generar un clima familiar preventivo?, ¿cuáles son las estrategias básicas para mejorar la comunicación en la familia?

21 Mayo

·         RELACIONÁNDONOS CON EL ENTORNO: ¿cómo educamos a nuestros hijos en el ocio y el tiempo libre?, ¿qué debemos saber sobre su utilización de las nuevas tecnologías?, ¿por qué es tan importante nuestra relación con la escuela y con nuestro entorno social?

28 Mayo

·         GESTIONANDO CONFLICTOS EN LA FAMILIA: ¿por qué se producen los conflictos?, ¿cómo debemos actuar ante un conflicto o cuando los acontecimientos nos desbordan?, ¿cómo podemos ser los padres modelos de conducta?, ¿cómo actuar ante el posible consumo de drogas de los hijos?



        
Los interesados en asistir, deben rellenar la parte inferior de esta circular y entregarla en el buzón del AMPA o en el AMPA del IES Severo Ochoa  antes del día 18 de abril.





………………………………………………………………………………………………

D. _________________________ y/o Dª ___________________________


Desean participar en el curso +familia”

Nombre y curso de vuestro hijo/s:
_______________________________________________________________________

Correo electrónico:        ____________________________________________________

Firmas:

5 abr. 2013

‘Gymkana matemática’ de Alcobendas 2013


Será el próximo 28 de abril a partir de las 10 de la mañana, en la Plaza Mayor.


La prueba tiene dos categorías: equipos de educación primaria y equipos de educación secundaria. Dentro de ello habrá dos modalidades: equipos de centros escolares y equipos independientes, todos ellos formados por cuatro participantes.

Los equipos recibirán sobres con pruebas que deberán ir resolviendo y entregando en cada mesa de control. Habrá premios para los tres ganadores en cada categoría. Además, el equipo del centro clasificado en primer lugar en cada categoría ganará el Premio Especial de la Comunidad de Madrid para su centro escolar.

Toda la información y las inscripciones pueden descargarse de la web municipal (alcobendas.org). Los centros interesados pueden inscribirse hasta el 19 de abril y los independientes hasta las 9:30 horas del mismo domingo 28 de abril.



Becas para el estudio de idiomas en el extranjero 2013


ORDEN 914/2013, de 20 de marzo, por la que se modifican las bases reguladoras para la concesión de becas para el estudio de idiomas en el extranjero y se aprueba la convocatoria correspondiente al año 2013.



Convocatoria para el año 2013
Artículo 3
Convocatoria y bases reguladoras
1. Se convocan becas para el estudio de idiomas en el extranjero en período estival.
Sus bases reguladoras se recogen en la Orden 4044/2012, de 9 de abril, de la Consejería de Educación y Empleo (BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DEMADRID de 13 de abril de 2012),
con los cambios introducidos en la presente Orden.
2. La concesión de becas se realizará en régimen de concurrencia competitiva.
Artículo 4
Requisitos de los solicitantes
1. Los alumnos deberán reunir, a la finalización del plazo de presentación de solicitudes, los requisitos previstos en el artículo 4 de las bases reguladoras de la convocatoria,
modificado por la presente Orden.
2. No podrá obtener la condición de beneficiario de la ayuda en esta convocatoria
ningún alumno que hubiera sido beneficiario de esta ayuda en años anteriores y que no hubiera hecho uso de la misma.
Artículo 5
Cursos de referencia
Para la convocatoria de becas del año 2013 los cursos de referencia serán:
a) Alumno que esté matriculado en tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria:
— Certificado de nota media y de la nota en el idioma en el segundo curso de
Educación Secundaria Obligatoria del curso 2011-2012.
— Certificado de matriculación e idioma del tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria curso 2012-2013.

b) Alumno que esté matriculado en cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria:
— Certificado de nota media y de la nota en el idioma en el tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria del curso 2011-2012.
— Certificado de matriculación e idioma del cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria curso 2012-2013.
c) Alumno que esté matriculado en primer curso de Bachillerato:
— Certificado de nota media y de la nota en el idioma en el cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria del curso 2011-2012.
— Certificado de matriculación e idioma del primer de Bachillerato del curso 2012-2013.




Más información: www.bocm.es