28 jun. 2010

Felices Vacaciones 2010

Terminado 2009/2010, desde la APA Severo Ochoa queremos destacar que seguimos apostando por una educación de calidad, de pluralidad, de oportunidades reales para nuestros hijos. Hemos realizado la totalidad de lo previsto en el Proyecto Anual, estamos colaborando con la gran mayoria de los departamentos del Instituto, hemos trabajado mucho para que haya una comunicación más estrecha en todo entre el Instituto y los padres. Este curso hemos apoyado tanto al proyecto presentado por el Instituto para el "Trilingüísmo" en el Severo como a la sección lingüística de francés para la continuidad del programa. Nuestro cometido como APA es respaldar las iniciativas que puedan mejorar las condiciones del futuro para nuestros hijos.

¡Que tengáis FELICES VACACIONES! Nos vemos en septiembre...

23 jun. 2010

Fiesta para los padres del IES Severo Ochoa

1ª Edición
Miércoles 23 de junio a las 18.30 Horas.

Salón de actos del instituto

En colaboración con el instituto hemos organizado esta fiesta, donde nuestros hijos serán los protagonistas, ellos nos harán una demostración de su arte o habilidades. Estas actividades se venían haciendo en horario lectivo; este año las vamos a realizar por la tarde para que también podamos disfrutarlas los padres.

Tendremos exhibiciones de grupos de
gimnasia, música y hasta de magia.
Ver programa

El APA invitará a un refresco después… ¡¡¡No os lo perdáis!!!

Mención de honor a un trabajo de CMC

Pablo Díaz, de 1º de bachillerato ha obtenido una
Mención de Honor
por el trabajo
"Ocio juvenil: opciones y preferencias de los jóvenes en su tiempo libre"
realizado en la asignatura de CMC
(tutora: María del Carmen San José Garcés)
y presentado al
tercer certamen "Incubadora de sondeos"
que organiza la Escuela Universitaria de Estadística

La Entrega de Premios se realizará en un acto público
en la E.U. de Estadística de la UCM,

el 24 de junio de 2010, en el cual se otorgarán los premios a los ganadores.

Más información: www.ucm.es



22 jun. 2010

Padres «cum laude»

Aprendemos a nadar y conducir, pero nadie nos enseña cómo educar. Ahora surge la oportunidad para aprobar la asignatura más difícil de nuestra vida

José Antonio Marina: «Para educar al niño hace falta a la tribu entera»

—¿En qué aprueban y en qué suspenden los padres españoles?

—El nivel es muy bueno, pero pecan de proteccionismo. La educación implica eduar para la independencia. Además, tienen que tener más seguridad en sí mismos y que son capaces de hacerlo. Nuestra tarea desde la Universidad de Padres es, también, reforzar la autoestima de los progenitores.

—¿Cuál es el perfil de los alumnos de la Universidad de Padres?

—El ochenta por ciento de ellos trabajan los dos fuera de casa, suelen pertenecer a ámbitos profesionales, de clase media y, generalmente son de ámbito urbano. Quizá por ello estamos pensando en ampliar los programas a centros rurales a través de los ayuntamientos. También estamos pensando implicar el curso que viene a la escuela para que desde allí se distribuya a los padres.

—En la educación del menor ¿dónde acaba la responsabilidad de la escuela?

—La educación tiene dos partes: la instruccion (conocimientos académicos) y la formación del caracter (conjunto de recursos afectivos, intelectuales y morales). La escuela y la familia deben estar implicadas y de forma coordinada en ambas parcelas, trabajar mano a mano.

—Muchas veces, desde el colegio depuran responsabilidades: se quedan con la primera parte, la de instruir académicamente.

—Eso es absolutamente indecente y no se puede tolerar. La escuela educa quiera o no quiera, y a veces lo hace por omisión. Es anticuado y nefasto educativamente que los docentes piensen que sólo tienen que instruir: semejante distrubución de funciones es suicida, no funciona y jamás funcionará.

—Ser amigo del vástago de cada uno, ¿es una utopía?

—Es una equivocación. Padre e hijo no son amigos, cada uno tiene una postura distinta: a los chavales les puede resultar cómodo en un primer momento, pero se acaban riendo de la situación. El adolescente necesita independizarse de su familia sin perder los lazos afectivos: los hijos precisan tener algo respecto a lo que separarse, la percepción de que son autónomos pero que eligen no desvincularse de al familia. Los padres son puntos de referencia, una pared fija y estable con la que el chico pueda jugar al frontón... y para devolverle la pelota a tu hijo, esta pared tiene que ser firme.

—La ausencia de padres, ¿conlleva adolescentes conflictivos?

—Esa es una conclusión muy precipitada. Los problemas que causan los divorcios vienen de la etapa anterior al divorcio y se agravan por lo que pasa después: la relación que establecen los padres con ellos y, seamos francos, por la disminución del nivel de vida que supone, en familias normales, una separación. Muchas veces, lo que menos afecta, es el hecho de que uno de los progenitores no habite en el hogar familiar.

Examenes DELF de la sección lingüistica de Francés 2010

DELF
(Diplôme d’Études en Langue Française)

El 100% de los alumnos presentados han aprobado los examenes de B1 y B2 en el IES Severo Ochoa


Examen B1:
Comunidad de Madrid: +80% aprobados
Severo Ochoa: 100% aprobados (67 alumnos)

Examen B2:
Comunidad de Madrid: 70% aprobados
Severo Ochoa: 100% aprobados (16 alumnos)

ENHORABUENA !!

Calendario escolar 2010 / 2011

Orden 3371/2010 de 16 de junio de la Consejería de Educación por la que se establece el calendario escolar para el curso 2010/2011 en los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid.

Vacaciones

  • De Navidad. Comprenderán desde el día 24 de diciembre de 2010 hasta el día 9 de enero de 2011, ambos inclusive.
  • De Semana Santa. Comprenderán desde el día 16 hasta el 24 de abril de 2011.
  • De Verano. Se iniciarán el día 1 de julio de 2011
Festividades año 2010
  • 12 de octubre: Fiesta Nacional de España.
  • 1 de noviembre: Festividad de todos los Santos.
  • 6 de diciembre: Fiesta de la Constitución Española.
  • 8 de diciembre: Fiesta de la Inmaculada Concepción
  • Los días de fiesta local que haya determinado cada municipio para el año 2010 y así aparezcan publicados en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid.
Festividades año 2011
  • Los que determine la Comunidad Autónoma de Madrid para el año 2011
  • Los días de fiesta nacional no trasladables que se establezcan para el año 2011.
  • Los días de fiesta local que determine cada municipio para el año 2011 y así aparezcan publicados en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid.
Otros días no lectivos

  • 11 de octubre de 2010
  • 7 de diciembre de 2010
  • 25 de febrero de 2011
  • 15 y 25 de abril de 2011
Fuente: www.madrid.org/

21 jun. 2010

El 88,2% de los casi 25.000 alumnos que se presentaron a selectividad en junio han aprobado

El nuevo modelo de examen trae un leve incremento en el índice de aptos.

Los 24.912 estudiantes que se presentaron al examen de selectividad en la pasada convocatoria de junio conocen desde hoy sus notas. La inmensa mayoría quedará satisfecha con el resultado ya que el 88,2% ha aprobado. Así se desprende de los datos que han sido presentados en la Universidad Rey Juan Carlos por los representantes de la Comisión Organizadora de la prueba de acceso a estudios universitarios. Los resultados de la fase general ponen de manifiesto que el nuevo modelo de examen ha acarreado una ligera mejora en los resultados (casi dos puntos): el año pasado resultó apto el 86,5% de los 23.052 alumnos que hicieron el examen.

Una de las principales novedades de las pruebas de selectividad de este año es que, por primera, vez han constado de dos fases. La primera, la general, es obligatoria y común para los alumnos con independencia de los estudios universitarios que vayan a realizar. Incluye cuatro ejercicios: comentario de texto, Historia de España o Historia de la Filosofía, Lengua extranjera y una materia de la modalidad elegida en segundo de Bachillerato. La segunda fase, la específica, es voluntaria y sirve para subir nota.
Los estudiantes se han podido examinar en esta fase específica de hasta cuatro asignaturas, aunque sólo las dos en que hayan obtenido mejor resultado computan para calcular la nota de admisión al grado que han solicitado, siempre y cuando estas materias estén adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiera ser admitido. Un total de 23.771 jóvenes, entre los que se examinaban por primera vez de selectividad y los que lo habían hecho en convocatorias anteriores pero que aspiraban a subir nota, han realizado alguna prueba de esta fase. 240 se han examinado de cuatro asignaturas, 4.951 se han examinado de tres, 15.763 de dos y 2.817 de una.

20 jun. 2010

Recogida de libros para intercambio

Esta iniciativa comenzó el curso pasado con el fin de tener un fondo de libros de intercambio para todos, y siguiendo las recomendaciones de la Consejería de Educación para ahorrar en gastos de libros de texto, APA e Instituto estamos organizando de nuevo el intercambio:

23, 24 y 25 junio de 16 a 19 h
en la entrada del Edificio 2 junto a Conserjería
en horario de tarde de 17 a 19 horas

Trae tus libros
en buen estado y de menos de 2 años de antigüedad
Os daremos un vale
para luego en septiembre recoger otros libros de vuestro interés.
 
¡ Reutiliza ! Tu bolsillo saldrá ganando.

La Dirección del Instituto ha recomendado a todos los departamentos que cambien lo menos posible de libros, que revisen los actuales, si se puede prescindir de alguno que se haga y, están estudiando de que modo se puede ahorrar mas en este aspecto.



Premios Extraordinarios de Bachillerato de la Comunidad de Madrid

Varios alumnos del IES Severo Ochoa entre los premios extraordinarios de Bachillerato 2010.
ENHORABUENA !!
  • Relaciones de admitidos y excluidos: www.madrid.org
  • Convocada la prueba para el día 24 de junio.
La Consejería de Educación ha convocado los Premios Extraordinarios de Bachillerato de la Comunidad de Madrid correspondientes al curso académico 2009-2010 que tienen el objetivo de de dar reconocimiento oficial a los méritos basados en el esfuerzo y en el trabajo de los alumnos con excelente rendimiento académico.
Pueden presentarse los alumnos que hayan cursado y superado en centros docentes españoles los dos cursos de cualquiera de las modalidades de Bachillerato y que lo hayan terminado en el curso 2009-2010 en un centro docente de la Comunidad de Madrid, siempre y cuando tengan una media de las calificaciones obtenidas en los dos cursos igual o superior a 8,75 puntos.

Se convocan 45 Premios Extraordinarios de Bachillerato que contarán con una dotación de 600 euros cada.

Recogida de alimentos

TODOS SOMOS NECESARIOS
del 4 al 23 de junio de 2010
¡COLABORA!



18 jun. 2010

Becas de libros - listados de solicitudes 2010

Listados de solicitudes presentadas y excluidas: estos listados se publicaron el miércoles 16 de junio
Presentación de los impresos de subsanación de la solicitud
Plazo de presentación: desde el 17 hasta el 28 de junio de 2010, ambos inclusive.

16 jun. 2010

EXPO fotografía matemática 2010

Charla-coloquio con Eva Tormo

Ponente:
Concejal Dª. Eva Tormo Mairena
responsable de las delegaciones de
Cultura, Educación e Infancía.

Es una actividad, dentro del ciclo “¿Como va lo de todos?”, que
propicia el “conocer para avanzar hacía una democracia más
participativa”.

En esta charla nuestro concejal presentará los objetivos generales
de sus delegaciones así como los medios y retos para lograrlos,
manteniendo posteriormente un coloquio abierto con los presentes
para atender sus inquietudes y preguntas.

Celebración

Jueves 17 de junio a las 19:30 hrs.

Aula 4 del Centro Cultural Pablo Iglesias

Alcobendas (Paseo de la Chopera, 59)

Entrada libre

Organiza y modera

IMPULSO PARTICIPATIVO de Alcobendas


Colabora Ayuntamiento de Alcobendas

14 jun. 2010

Becas de comedor 2010-2011

El próximo curso escolar 2010/2011 se concederán 112.000 becas de comedor.

EL IMPORTE SERÁ DE 275 A 850 EUROS POR ALUMNO SEGÚN LA RENTA

El Gobierno regional destinará 29,3 millones de euros a las ayudas de comedor escolar para el próximo curso 2010/2011, según el acuerdo adoptado por el Consejo de Gobierno. Esta inversión permitirá que las becas beneficien a unas 112.000 familias madrileñas -cifra que aumentará con la resolución definitiva-, principalmente a las que tengan rentas más bajas.
El Ejecutivo regional mantiene la misma cuantía económica que el año pasado para estas ayudas. Podrán ser beneficiarios de ellas los alumnos escolarizados en escuelas infantiles públicas, colegios públicos y centros concertados.

Las ayudas se concederán en función de la renta per cápita anual de la unidad familiar y según otras situaciones particulares como ser familia numerosa, sufrir alguna discapacidad o encontrarse en un proceso de intervención social. Más del 90%, de las becas se destinarán a través de la modalidad general a las familias de rentas bajas. Las cuantías de este tipo de becas serán de 525 euros y 275 euros por alumno y curso escolar.
Se beneficiarán también los alumnos cuyas familias sean perceptoras, en el momento de solicitar la ayuda, de la Renta Mínima de Inserción (RMI). La cuantía en estos casos será de 710 euros por alumno y curso para los escolarizados en centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, y de 850 euros por alumno y curso, para los matriculados en Escuelas de Educación Infantil. También podrán optar a las becas los alumnos escolarizados de oficio en un centro concertado que hagan uso del transporte escolar.

8 jun. 2010

"EL ARTE DE EDUCAR: Educando para la felicidad"

Jueves, 10 junio 2010 - 18:30 h.
En el Salón de Actos del Instituto.
Orientador Psicopedagógico. Universidad Carlos III de Madrid


Ayudas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo 2010-2011

Orden EDU/1461/2010, de 20 de mayo, por la que se convocan ayudas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo para el curso académico 2010-2011.

Se convocan, para el curso 2010-2011 las siguientes ayudas individualizadas:

a) Ayudas directas para el alumnado que presenta necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastorno grave de conducta incluyendo al alumnado afectado por TDAH que necesite atención educativa específica.
b) Subsidios por necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastorno grave de conducta para familias numerosas.
c) Ayudas para programas específicos complementarios a la educación reglada para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo asociado a altas capacidades intelectuales.

7 jun. 2010

Madrid Rumbo al Sur - preseleccionados

Dos alumnos del I.E.S. Severo Ochoa han sido preseleccionados para Madrid Rumbo al Sur. Les deseamos mucha suerte en las próximas pruebas.


•Madrid Rumbo al Sur es un proyecto donde el espíritu de cooperación y la aventura están unidos a lo largo de todo su itinerario. El objetivo de este viaje es motivar a los jóvenes de la Comunidad de Madrid en la cooperación de una manera atractiva y crear así la base de actuaciones positivas en el futuro.

•Se trata de sacar a los jóvenes de su rutina vital e inundar sus ojos con la belleza de unos paisajes que dejan huella, acercarles la ilusión de lo desconocido y ofrecerles una auténtica formación teórica y práctica en el campo de la cooperación y el desarrollo de los pueblos.

5 jun. 2010

Los colegios y los ambulatorios permanecerán abiertos el 8-J

Los colegios permanecerán abiertos y los ambulatorios tendrán urgencias, aunque con menos profesionales, en la jornada de huelga de funcionarios convocada para el próximo día 8 por los sindicatos contra el recorte salarial medio del 5%. El Ayuntamiento y la Comunidad anunciaron ayer los servicios mínimos para ese día.

Aprobados los servicios mínimos de los empleados municipales y regionales
M. M. - Madrid - 03/06/2010

-Colegios abiertos. Los colegios públicos permanecerán abiertos y se garantiza el cuidado de los niños. Deberán estar presentes el director, el jefe de estudios y el personal necesario para atender los comedores. Las escuelas infantiles contarán con el director y un 25% del profesorado. Los exámenes de selectividad se celebrarán los días 7, 9 y 10.

- Hospitales, como un día festivo. Los hospitales tendrán garantizada la plantilla de un día festivo. Se asegura la atención de urgencias. En los ambulatorios habrá al menos un médico de cabecera, un pediatra y un enfermero.

- Servicios de emergencia. Se aseguran los servicios de emergencia -SUMMA 112 y SAMUR y SAMUR Social y Bomberos-, que mantendrán la actividad y los servicios esenciales en todas las unidades.

- Transportes sin huelga. Las empresas de transporte público, tanto de autobuses como de metro, funcionarán con normalidad. Sus empleados no están convocados a la huelga de los empleados públicos.

1 jun. 2010

Educación achaca la mejora en los resultados de 3º ESO a que los alumnos se han tomado "más en serio" la prueba

Los profesores, de forma voluntaria, podrán utilizar las calificaciones para sus evaluaciones

MADRID, 31 May. (EUROPA PRESS) -

La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid achacó hoy la leve mejora en los resultados de los alumnos de 3º de la ESO en la Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) a que los estudiantes, esta vez, se han tomado "más en serio" la realización de dicho examen externo.
Así lo explicó la viceconsejera de Educación madrileña, Alicia Delibes, después de dar a conocer que en la prueba realizada el pasado mes de abril los estudiantes de 15 años han conseguido una media de 5,32 y, por primera vez, más de la mitad (54 por ciento) ha superado el examen, frente a la cifra del año pasado, cuando el porcentaje de suspensos casi alcanza el 70 por ciento.

Delibes explicó que tras los resultados obtenidos el año pasado, la Consejería de Educación se reunió con los directores y jefes de estudio de los centros madrileños para abordar la situación y que la mayoría de éstos coincidía en que uno de los problemas es que los alumnos, ya adolescentes, no tenían ninguna "motivación" a la hora de hacer la Prueba.

"Nos decían que lo más difícil es que los alumnos se tomaran en serio la prueba porque no están acostumbrados y pensaban que no les servía para nada", explicó Delibes, quien señaló que, por ello, se tomaron medidas para que este curso, "los alumnos se lo tomaran más en serio" y "así ha sido". "Se lo han tomado con más rigor y seriedad", indicó.

Entre estas medidas, y a petición de los propios centros, se adelantó la fecha del examen al mes de abril para que aquellos profesores que así lo decidieran pudiesen tener en cuenta los resultados a la hora de las notas de la cuarta evaluación. Es decir, hay profesores que para motivar a sus estudiantes, de forma voluntaria, van a tener en cuenta estas notas para las propias del curso escolar.
En el caso de la Comunidad de Madrid, también se estableció que la calificación de esta Prueba se tuviera en cuenta para obtener en 4º de la ESO el certificado de Educación Secundaria, o bien con la distinción del diploma, o bien con la de mención honorífica. Así, en esta ocasión, el 33,8 por ciento de los alumnos presentados cumple los requisitos para obtener dicho certificado: el 11,1 por ciento para Diploma y el 22,7 por ciento para mención.

MEJORA EN MATEMÁTICAS

Pero lo que más destaca para la Consejería de Educación son las mejoras registradas en los resultados de la Prueba de Matemáticas, cuya nota media ha pasado del 3,81 en 2009 al 5,21 de este curso. A juicio de la máxima responsable de este Departamento, Lucía Figar, este salto se debe en parte a los "planes de mejora" puestos en marcha por la Comunidad de cara a este curso.
Figar y su equipo, ante los resultados tan negativos del año pasado, pusieron en marcha un plan de mejora que contemplaba la elaboración de materiales de recuperación y la inclusión de dos nuevas asignaturas optativas en 3º de la ESO (Ampliación de Matemáticas --para los más avanzados-- y Refuerzo de Matemáticas --para los que presentan mayores problemas--).