20 dic. 2013

GLOBAL CASSROOMS


En el día de ayer, 18 de diciembre, los alumnos de 3º de la ESO del Instituto Severo Ochoa, participaron durante toda la mañana en la simulación de la Conferencia “Global  Classrooms” en el SUM del centro. Los estudiantes vistieron sus mejores galas con el propósito de que la actividad se asemejara a la que diez de ellos llevarán a cabo el día 16 de enero en el CRIF de Acacias y más adelante en la Asamblea de Madrid.
Los profesores, María Barrio, David Hinojar, Iñigo Palencia y Enrique Lim, ataviados también para la ocasión junto con nuestra fulbright americana, Sarah Furgatch, felicitaron a los participantes por su dedicación, seriedad y  esfuerzo a la hora de  sus intervenciones, propuestas,  resoluciones y uso continuado de la lengua inglesa.
Para aquellos que desconozcan la naturaleza del programa, las “Global Classrooms”, son una simulación de conferencia de la ONU,  donde alumnos de todos los institutos bilingües de Madrid debaten sobre temas diversos representado a distintos países, y teniendo que presentar propuestas y llegar a resoluciones. La conferencia se desarrolla íntegramente en inglés. El tema de este año para nuestros chicos  es “Migrations”.
Sólo nos resta desear a nuestros participantes en la Conferencia de enero mucha suerte y ………a por el viaje a Nueva York!!!!!!

28 nov. 2013

"OPERACIÓN KILO": AMPLIADO EL PLAZO HASTA LUNES 2 DE DICIEMBRE


Ante el éxito obtenido en la entrega de alimentos por parte de las familias en nuestro Instituto en la "Operación Kilo",
 se prorroga el plazo hasta el Lunes día 2 de Diciembre .

Muchas gracias a todas las familias por su colaboración.

Apa Severo Ochoa

27 nov. 2013

CAMPAÑA RECOGIDA DE ALIMENTOS - OPERACIÓN KILO



FAPA ALCOBENDAS Y LAS ASOCIACIONES DE MADRES Y PADRES DE LAS ESCUELAS INFANTILES, COLEGIOS E INSTITUTOS PÚBLICOS DEL MUNICIPIO EN COLABORACIÓN CON LA FUNDACIÓN BANCO DE ALIMENTOS DE MADRID

 
Contra el hambre y el despilfarro

 
CAMPAÑA RECOGIDA DE ALIMENTOSEN ESCUELAS INFANTILES, COLEGIOS E INSTITUTOSPÚBLICOS DE ALCOBENDAS
 

Desde las Asociaciones de Madres y Padres sabemos de las necesidades por las que están pasando muchas familias, algunas de nuestros mismos colegios e institutos, debido al desempleo y a la disminución de las ayudas sociales.

Es por esto que las AMPAs y los CENTROS junto con el BANCO DE ALIMENTOS DE MADRID vamos a realizar en las escuelas infantiles, los colegios e institutos de públicos de Alcobendas una recogida de alimentos llamada “OPERACIÓN KILO”.

 La recogida comenzará el día 25 de noviembre y finalizará el día 28.

 
Todos los alumnos/as y profesores/as que lo deseen pueden traer alimentos no perecederos, especialmente legumbres, pasta, arroz y aceite.

 
Muchas gracias por vuestra colaboración.

 

18 nov. 2013

BECAS LIBROS Y MATERIAL ESCOLAR DEL AYTO. DE ALCOBENDAS

Estimadas familias,  
 
Os informamos que el Ayuntamiento nos comunica que a partir de hoy lunes 18 se va a publicar en el Tablón de Edictos del Ayuntamiento el Decreto Provisional de Adjudicación de las ayudas de libros y material escolar del curso 2013/2014.

 Las familias disponen hasta el día 28 de noviembre para presentar alegaciones. Posteriormente se publicará el Decreto Definitvo de Concesión.

 Un saludo.

Apa I.E.S. Severo Ochoa

"Ocio en familia"


Estimadas familias:

 Con mucha ilusión y algo de nervios, iniciamos la actividad, recién estrenada "Ocio  en  Familia", con la asistencia al Musical "Hoy no me puedo levantar" .

El Musical, aunque pertenece a otra época distinta  a la de nuestros hijos, fue del agrado de todos, era un deleite ver cómo disfrutábamos, unos por las canciones que alguna vez hemos cantado, y  otros por ser el primer Musical que veían.

 El objetivo se ha conseguido, conocernos todos un proco más fuera del ámbito escolar.

 ¡¡ Gracias a todas las familias asistentes !!

 Un saludo cordial desde la Junta Directiva del Apa Severo Ochoa



7 nov. 2013

ASAMBLEA GENERAL DE SOCIOS DIA 13 DE NOVIEMBRE DE 2013


 
Estimados padres y madres:

          Nos dirigimos a vosotros para informaros de la celebración de  La Asamblea General Anual de Socios.

 Queremos, por supuesto, convocaros a participar en la misma, haciendo una llamada sobre la importancia a asociarnos y a participar  por cuantos cauces pongan a nuestra disposición en el proceso educativo de nuestros hijos.

La fecha de celebración es:

Miércoles 13  de Noviembre de 2013

            18:45 h.  en 1ª convocatoria y,

        19:00 h.   en 2ª convocatoria

                              Lugar: Salón de Actos del Instituto (SUM)
          

          Para asistir a la Asamblea con voz y voto solo hace falta estar al corriente del pago de la cuota del año.

          Esta Asamblea será un buen momento para haceros participes de las actividades que recogemos en nuestro Proyecto  Anual  y, escuchar  vuestras sugerencias e ideas, para mejorar y adecuarnos a las necesidades reales, especialmente en estos momentos en los que estamos sufriendo recortes tan significativos.

 La educación de nuestros hijos y su formación personal merecen toda nuestra atención e implicación, y  pertenecer al  APA  de tu centro es uno de los principales pasos que se pueden dar.

Aunque mucho del esfuerzo y actividades de la Asociación de Padres de Alumnos, va dirigido a todo el colectivo de padres y alumnos del Centro, queremos priorizar las actividades, demandas y sugerencias de nuestros asociados.
 
Aprovechamos para animaros a ser activos en todos los órganos de participación del Instituto, como El Consejo Escolar y la Junta Directiva del APA.

 Os recordamos que en la página Web (www.apaseverochoa.com) y en el Blog (http://apaseverochoa.blogspot.com/) tenéis más información sobre novedades en temas de educación en general y, de nuestras actividades en particular. Podéis seguir también nuestro perfil de Facebook: http://www.facebook.com/pages/apaseverochoa/138377459517649

 

Nos vemos en la Asamblea.

 
Muchos  saludos,

La Junta Directiva







22 oct. 2013

HUELGA GENERAL EDUCATIVA DIA 24 DE OCTUBRE


Carta abierta de las AMPAs de Alcobendas y San Sebastián de los Reyes a los padres y madres sobre

LA HUELGA GENERAL EDUCATIVA DEL DÍA 24
Estimadas familias:

Vivimos un momento crucial para la educación de nuestros hijos e hijas. Los recortes que sufrimos, cómodamente argumentados como resultado de una crisis económica, están desmantelando los servicios públicos y, con ello, destrozando el presente de nuestra sociedad e hipotecando nuestro futuro.

Para intentar cambiar la realidad actual, os llamamos a realizar una huelga activa el 24 de octubre. Activa porque os pedimos que vaciemos los centros educativos ese día. Activa porque os pedimos que habléis con padres y madres, alumnado y docentes, para decirles que ese día debemos ir todos juntos a la huelga. Os pedimos que os quedéis con los hijos de los amigos que no tienen con quién dejarlos.
 
Sabemos lo difícil que es afrontar un día de huelga, especialmente en el sector de padres y madres, pero todos vivimos la pérdida diaria de clases porque se ha despedido a miles de docentes, eso sí que pone en peligro la educación de nuestros hijos. Un día de huelga no daña sus derechos, al contrario, les conciencia de que su derecho a la educación debe defenderse, de que para nosotros su formación es vital, de que sus mayores se preocupan de verdad por su presente y por su futuro.

Constantemente hemos dado información de lo que está pasando pero si siendo padre o madre piensas que no tienes motivos para hacer la huelga recuerda las becas que se han eliminado, las clases que han perdido tus hijos porque hay menos docentes o porque no se sustituyen las bajas por enfermedad del profesorado o los retrasos de la Comunidad en mandar al tutor de tu hijo. Recuerda las bibliotecas que se han cerrado, los  apoyos que se han quitado, los miles de alumnos que se han quedado sin plaza en los grados de formación profesional, la infumable ley de educación que nos quieren imponer, la descalificación constante que sufrimos las familias y los profesores. Y si deseas la mejor educación para tu hijo y sueñas en que en el futuro vaya a la Universidad haz cuentas y mira, como le está pasando en la actualidad a miles de familias, si podrás pagar las escandalosas subidas de matrículas.
 
Desde las Asociaciones de Padres y Madres llevamos años avisando de que la política educativa que se estaba poniendo en marcha es demoledora para nuestro sistema educativo y de que su privatización es uno de los máximos objetivos que persiguen los gobiernos autonómico y estatal. Si entre todos no frenamos estas políticas vamos hacia un auténtico suicidio social. Vamos al suicidio del futuro de nuestros hijos e hijas. 

Recuerda: el 24 hay HUELGA DE PADRES Y MAESTROS EN TODA LA EDUCACIÓN PÚBLICA.

A LAS 12 H. CONCENTRACIÓN EN LA DAT DE LA AVDA. VALENCIA DE SANSE.

A LAS 18,30 H. MANIFESTACIÓN DE NEPTUNO AL MINISTERIO EN MADRID.bibliotecas que se han cerrado, la infumable #LOMCE que nos imponen, la descalificación constante que sufrimos las familias, ..., y luego, si sigues pensando que no tienes motivos, asegúrate de que nunca le tendrás que pedir perdón a tus hijos por no defender sus derecbibliotecas que se han cerrado, la infumable #LOMCE que nos imponen, la descalificación constante que sufrimos las familias, ..., y luego, si sigues pensando que no tienes motivos, asegúrate de que nunca le tendrás que pedir perdón a tus hijos por no defender sus derechos.

21 jun. 2013

Premio para una alumna de 4º ESO en el concurso “Letras para la Igualdad”

Desde la Consejería de Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid, se ha convocado el II Concurso de Redacción “Letras para la Igualdad”.

Han participado unos  3500 alumnos de centros públicos, concertados y privados de la Comunidad de Madrid.

Uno de los cinco premios de la primera categoría ha sido concedido a Violeta Cano Sebastián, alumna de 4º de la ESO en nuestro centro. Su trabajo  “La persona a la que más admiro” ha sido seleccionado por el tratamiento del tema de la igualdad entre hombres y mujeres, valorándose, la utilización del vocabulario y la riqueza de léxico entre otros aspectos.

Desde aquí no nos queda más que felicitar a Violeta y darle la enhorabuena.

Fuente: http://www.madrid.org/...

5 jun. 2013

NUESTRA PARTICIPACIÓN EN EL TORNEO ESCOLAR DE DEBATE DE LA CM

El jueves 18 de abril no fue un jueves cualquiera, sino un día para recordar. Como cualquier otro día, tocaba ir a clase, pues el evento que se llevaría a cabo aquella misma tarde no implicaba perder clase. A segunda hora de la mañana, el último ensayo. El aire que se respiraba en clase de filosofía era tenso pero a la vez calmado, pues tras numerosos ensayos los miércoles a séptima hora y después de la jornada de formación, estábamos listos para darlo todo en los debates. El resto de clases transcurrió con normalidad, de aquí para allá, con cierto ajetreo, pero siempre con una parte de nuestra concentración puesta en el Torneo de Debate. Rápidamente dieron las cuatro de la tarde, y nos reunimos todo el equipo en la estación de Renfe de Alcobendas con nuestra preparadora, Pilar. En el tren, que habría de llevarnos a la Plaza del Sol, tuvo lugar el último “briefing” y el reparto de carpetas con tinta corrediza; papeles y gráficas; citas y argumentos de multitud de autores; posición a favor o en contra; familia o escuela.

Una vez llegados a Sol, nos reunimos toda la delegación del IES Severo Ochoa, con representación de jefatura de estudios incluida, y nos dirigimos hacia el IES Santa Teresa de Jesús, en cuyas aulas tendrían lugar los debates del Torneo. Ya dentro del instituto, recogimos nuestra documentación y esperamos a que nos llegara la hora. Los pasillos de aquel lugar estaban repletos de alumnos llegados de todos los rincones de la Comunidad de Madrid; algunos de traje y corbata; otros de camiseta y vaqueros, pues aquella tarde lo que realmente contaba era nuestra capacidad de exponer, argumentar y concluir. Mientras nos preguntábamos por qué no tenemos en el Severo un ascensor del siglo pasado que no funciona, observábamos a los contrincantes, buscando a los dos institutos a los que habríamos de enfrentarnos. Finalmente llegó la hora, y en un silencio tenso entramos en el aula y nos preparamos para nuestra actuación. Ambas carpetas sobre la mesa, listos para ponernos a favor o en contra en cualquier momento. La capitana del equipo, Victoria, se levanta y escoge sobre. Primer debate: posición en contra. Las primeras intervenciones son tensas, pues para ambos equipos es la primera vez. Poco a poco el aire se va relajando y donde antes hubo nervios, ahora nos invade una extraña calma competitiva; el ambiente ideal para un buen debate. Argumentos e ideas vuelan de aquí para allá en un duelo por saber quién conseguirá convencer al juez, que desde el centro de la sala observa y apunta. Cuarenta minutos de debate y nuestra primera intervención en el torneo ha llegado a su fin.

Salimos del aula con una sonrisa de oreja a oreja: qué buena sensación teníamos en el cuerpo. Habíamos puesto en práctica todo aquello que durante tanto tiempo habíamos trabajado en el equipo. Eufóricos, comentamos entre nosotros el transcurso de nuestra primera batalla dialéctica oficial, nos felicitamos entre nosotros y, por supuesto, agradecimos al equipo contrario por su presencia y su esfuerzo. Con los motores calientes, entramos de nuevo al aula con más ganas que nunca de seguir debatiendo. Nuevas ideas aparecían constantemente en nuestras cabezas; estábamos preparados para debatir de nuevo, más y mejor.
El segundo debate estuvo más equilibrado que el primero, el equipo contrario estaba muy bien preparado y el tono competitivo se notaba más que nunca. A pesar de ello, nuestro equipo contaba con la buena relación, y este apoyo fue una pieza clave para posicionarnos en uno de los primeros puestos del ranking. El día como debatientes se dio por finalizado, y decidimos ponernos camino del tren ya que se acercaban las ocho de la tarde y había sido un día largo e intenso. Hicimos una parada en medio de la calle Preciados, para inmortalizar ese momento de satisfacción personal en una foto.


La conversación sobre la transmisión de valores no paraba de fluir, a pesar de que el día había finalizado. Cogimos el tren, y nos pusimos rumbo Alcobendas. Una vez en casa, nos metimos repetidas veces en la plataforma virtual del TED para saber cómo nos habíamos posicionado: de ochenta equipos en total, solo dieciséis pasarían a la final. La espera se hizo eterna, ya que no supimos nada hasta cuatro días más tarde. A pesar de nuestro grandísimo esfuerzo, no conseguimos clasificarnos para la Final del gran debate. Nuestra formadora Pilar, a su pesar, nos envió un email con sabor amargo: nos habíamos quedado a un punto de la ronda final. La decepción fue inefable, pero los buenos momentos y todo lo aprendido durante los tres meses de preparación fue algo que nadie nos arrebatará nunca: perseverancia frente a las adversidades y fuerza para conseguir los propósitos, una de sus grandes enseñanzas filosóficas y vitales ¡Nos vemos el próximo año TED!

El equipo de debate

13 may. 2013

Torneo Intercentros de Ajedrez de Alcobendas 2013



El viernes 19 de abril se disputó en el Club de Ajedrez de Alcobendas, situado en la Ciudad Deportiva Valdelasfuentes, la edición de 2013 del Torneo Intercentros de Ajedrez de Alcobendas.

El Instituto Severo Ochoa estuvo representado por ocho alumnos de ESO, entre los 12 y 18 años, siendo el centro de secundaria con mayor participación. Los alumnos del Severo compitieron en las categorías infantil, cadete y juvenil, a nivel individual en partidas a 10 minutos finish durante un total de 5 rondas.

A nivel individual cabe destacar la victoria de José Daniel Menéndez, que se impuso en la categoría infantil ganando las cinco rondas. José Daniel cursa 1º de ESO en nuestro centro, es miembro del Club de Ajedrez de Alcobendas y una de las mayores promesas del ajedrez local.


IV Torneo de Ajedrez Evangelino Martínez

Durante el segundo y tercer trimestre se ha celebrado en nuestro centro la cuarta edición del Torneo de Ajedrez en memoria de Evangelino Martínez, quien fuera gran promotor del ajedrez en nuestra localidad y excelente educador en el Severo Ochoa.

Los alumnos, durante los recreos de martes y jueves, en partidas a 10 minutos, han disputado una fase de grupos y posteriormente semifinales y final, distribuidos en dos categorías.

En la categoría de 1º y 2º de ESO, José Daniel Menéndez (1ºC) se impuso en la final a Alejandro Rumbero (1ºD), mientras que en la categoría absoluta, disputaron la final Antonio Martínez (4ºE) y Pablo Martínez-Falero (4ºE), resultando vencedor

Este año por primera vez, los alumnos participantes en el torneo van a disputar una liga interna de clasificación en la que los vencedores conseguirán una plaza para disputar el I Torneo de Ajedrez de la Comunidad de Madrid, en la que el Instituto Severo Ochoa estará representado por dos alumnos en la categoría B (1º a 3º de ESO) y un alumno en la categoría C (4º de ESO y Bachillerato). Dicho torneo se celebrará en el IES Ramiro de Maeztu (Madrid) el sábado 15 de junio.

Desde Jefatura de Estudios agradecemos a la Asociación de Padres su constante apoyo al impulso del ajedrez en el centro. Gracias a la colaboración del APA el centro cuenta con el material necesario para la disputa del torneo así como con trofeos para premiar a los vencedores.

7 may. 2013

III Olimpiada Filosófica de la Comunidad de Madrid curso 2012/2013



Por tercer año consecutivo nuestro centro ha participado en la III Olimpiada Filosófica que organiza la Comunidad de Madrid. En esta edición, nuestra intervención ha cubierto las tres secciones propuestas: los dilemas morales, dirigidos a alumnos de 4º de la ESO, las disertaciones filosóficas, para 1º Bach, y el debate intercentros.  Como resultado de la experiencia, el IES Severo Ochoa ha conseguido que dos alumnas de 4º de la ESO, Violeta Cano y Soledad Rojas, hayan llegado a la final de la Olimpiada y que el equipo de debate, formado por Sara Frías, Clara Pérez, David Nevado, Sonia Milkova y Javier Rojo, todos ellos de 1º Bach. D, hayan recibido los premios correspondientes por su intervención exitosa en el debate. Para que podáis tener una idea de cómo se desarrolló la Final de la Olimpiada, Violeta Cano, una de nuestras finalistas, nos detalla cómo vivió la experiencia:

“Las ocho de la mañana, y algunos afortunados vamos sin mochila a clase. Nos montamos en el autobús, muy ligeros, y a subir escaleras, y a sentarse en el pupitre, pero tranquilos: solo media horita. Otro autobús, otras personas y las clases acristaladas de la Politécnica, y ese techo tan lejano y esos corchos prácticamente empapelados con los nombres de los posibles rectores. ¿Qué es un rector? Algo muy ajeno. Hasta el suelo es ajeno; ajeno y quién sabe, quizás futuro.
Entramos en el enorme salón de actos, que más que salón de actos parece un auditorio, y qué se le va a hacer, llegamos tarde –esa media horita de clase, por muy media horita que fuese, se ve que sobró; ya se sabe para la próxima. Nos sentamos donde podemos mientras se inaugura la Olimpiada con las palabras de tres hombres, matemáticos, profesores y como todos, filósofos en parte.
Terminadas las presentaciones, nos encontramos en un desierto en el que circulan palabras y palabras, a toda velocidad: frases ingeniosas, citas, filosofía con imágenes de todo tipo de fondo. “Bienvenidos al desierto de lo real”, casi canta Fernando Castro en su conferencia.
El globo se deshincha. Pero solo un poco, y solo por media hora. El IES Juan Bautista de la Concepción, de Almodóvar del Campo, y el IES Severo Ochoa, de Alcobendas, están ya sentados, todos un poco tiesos, a la mesa dispuesta en el escenario. Y empieza el debate.
Uno tras otro, van levantándose y hablando al micro, recitando lo que otros dijeron hace ya tiempo y enlazándolo de forma nueva, un argumento tras otro, chocando, o casi. Para cerrar, un vídeo que al principio parecía no querer sonar.
Cuando se acaba el tiempo, todos parecen tener algo que decir, se pelean mediante miradas nerviosas y manos levantadas cada vez más alto por coger alguno de los micrófonos que se pasean por la sala, hasta que parece que nos hemos comido el segundo descanso a base de revocaciones, respuestas, preguntas y afirmaciones.
Quedan las migajas de eso que era un descanso: cinco minutos y empieza la entrega de premios. Primero, los dilemas morales. Desde el tercer premio hasta el primero, los ganadores van bajando las escaleras que llevan al escenario y leyendo eso que pensaron y escribieron precisamente la tarde anterior.
Se baja la intensidad de las luces y empieza la proyección de las fotografías finalistas, con un montaje de Ángel Lomas en las que se acompaña la imagen con frases que nos hacen cuestionarnos la realidad. Vuelven las luces y se anuncian los ganadores; de nuevo bajan, uno por uno, sonríen, parece que les sale la felicidad por las orejas.
Los últimos ganadores del día: disertaciones. En estas, a diferencia de los dilemas, se palpa una buena base filosófica, y cómo no, la personalidad de cada uno de los escritores.
A las dos, la última entrega de premios del día: a los finalistas. Algo desordenada, pero una entrega de premios al fin y al cabo, en la que intervinimos tanto Soledad como yo.
El salón de actos se va vaciando, las fotos abundan en la entrada. Y, de pronto, se acabó. Vuelta al autobús”.

Por mi parte, sólo me queda agradeceros de verdad el esfuerzo que habéis realizado un año más y la ilusión con la que habéis defendido nuestro centro. Muchas gracias a todos los que os habéis involucrado en esta iniciativa filosófica que demuestra que la filosofía en el Severo sigue muy viva. Mi más sincera enhorabuena y gratitud a todos.

Pilar García Zarza
Departamento de Filosofía





15 abr. 2013

Viaje de intercambio - París 2013

"Del 15 al 21 de marzo de 2013 hemos ido un grupo de estudiantes de 1º de Bachillerato (sección francesa) y 2 profesoras a París con un intercambio cultural que llevamos organizando desde hace 3 años junto con el instituto "Albert Schweitzer" de la localidad parisina de "Le Raincy".


Una vez más, hemos disfrutado de la belleza de sus calles, de sus monumentos, de sus museos, de su ambiente, al mismo tiempo que hemos aprendido y practicado una lengua tan bella como el francés.

Lo más enriquecedor han sido las múltiples y maravillosas experiencias que hemos vivido junto con nuestros compañeros franceses y sus familias a los que echamos mucho, muchísimo de menos.

Sólo podemos decir: Paris, je t'aime! "






Programa de “prevención +FAMILIA”


Estimados padres:

La APA del IES Severo Ochoa en colaboración con la Apa del IES Aldebarán organizan, a través de la Agencia Antidroga, el programa de “prevención +FAMILIA”, dirigido a todos los padres de alumnos.

Es un curso en el que se trata de dotar a los padres de herramientas para que puedan ayudar a sus hijos a desarrollarse con éxito en su entorno.

El curso comenzará el martes 23 de abril,  consta de 6 sesiones de 2 h. de duración cada una y tendrá lugar en la biblioteca del centro a partir de las 18 h.
Aunque sería interesante participar en todas, cada una de las sesiones tiene cierta independencia, por lo que no debemos dejar de asistir sólo porque no podamos comprometernos a las seis semanas.

Se tratarán los siguientes temas:

23 Abril

·         LA PREVENCIÓN EN FAMILIA: ¿por qué se inicia el consumo de drogas?, ¿cuál es el papel de la familia en la prevención?, ¿qué consecuencias puede tener el consumo de drogas?, ¿cuáles se consumen en la Comunidad de Madrid?, ¿cuál es la legislación básica al respecto?, ¿cuándo y cómo se debe hablar con los hijos sobre drogas?

30 Abril

·         CONVIVIENDO EN FAMILIA: ¿cuáles son las principales etapas en el desarrollo de nuestros hijos y su influencia sobre la convivencia familiar?, ¿cómo podemos establecer normas en casa?, ¿qué hacer para que las normas se cumplan?, ¿y cuando no se cumplen?

7 Mayo

·         NUESTROS SENTIMIENTOS: ¿qué necesitamos conocer los padres, sobre la vida afectiva en la familia?, ¿por qué es importante el autoconcepto y la autoestima en el desarrollo de nuestros hijos?, ¿cómo mejorar la relación afectiva con nuestros hijos?

14 Mayo

·         COMUNICÁNDONOS EN FAMILIA: ¿qué tipos o modelos existen de comunicación?, ¿cuáles son más positivos o adecuados para generar un clima familiar preventivo?, ¿cuáles son las estrategias básicas para mejorar la comunicación en la familia?

21 Mayo

·         RELACIONÁNDONOS CON EL ENTORNO: ¿cómo educamos a nuestros hijos en el ocio y el tiempo libre?, ¿qué debemos saber sobre su utilización de las nuevas tecnologías?, ¿por qué es tan importante nuestra relación con la escuela y con nuestro entorno social?

28 Mayo

·         GESTIONANDO CONFLICTOS EN LA FAMILIA: ¿por qué se producen los conflictos?, ¿cómo debemos actuar ante un conflicto o cuando los acontecimientos nos desbordan?, ¿cómo podemos ser los padres modelos de conducta?, ¿cómo actuar ante el posible consumo de drogas de los hijos?



        
Los interesados en asistir, deben rellenar la parte inferior de esta circular y entregarla en el buzón del AMPA o en el AMPA del IES Severo Ochoa  antes del día 18 de abril.





………………………………………………………………………………………………

D. _________________________ y/o Dª ___________________________


Desean participar en el curso +familia”

Nombre y curso de vuestro hijo/s:
_______________________________________________________________________

Correo electrónico:        ____________________________________________________

Firmas:

5 abr. 2013

‘Gymkana matemática’ de Alcobendas 2013


Será el próximo 28 de abril a partir de las 10 de la mañana, en la Plaza Mayor.


La prueba tiene dos categorías: equipos de educación primaria y equipos de educación secundaria. Dentro de ello habrá dos modalidades: equipos de centros escolares y equipos independientes, todos ellos formados por cuatro participantes.

Los equipos recibirán sobres con pruebas que deberán ir resolviendo y entregando en cada mesa de control. Habrá premios para los tres ganadores en cada categoría. Además, el equipo del centro clasificado en primer lugar en cada categoría ganará el Premio Especial de la Comunidad de Madrid para su centro escolar.

Toda la información y las inscripciones pueden descargarse de la web municipal (alcobendas.org). Los centros interesados pueden inscribirse hasta el 19 de abril y los independientes hasta las 9:30 horas del mismo domingo 28 de abril.



Becas para el estudio de idiomas en el extranjero 2013


ORDEN 914/2013, de 20 de marzo, por la que se modifican las bases reguladoras para la concesión de becas para el estudio de idiomas en el extranjero y se aprueba la convocatoria correspondiente al año 2013.



Convocatoria para el año 2013
Artículo 3
Convocatoria y bases reguladoras
1. Se convocan becas para el estudio de idiomas en el extranjero en período estival.
Sus bases reguladoras se recogen en la Orden 4044/2012, de 9 de abril, de la Consejería de Educación y Empleo (BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DEMADRID de 13 de abril de 2012),
con los cambios introducidos en la presente Orden.
2. La concesión de becas se realizará en régimen de concurrencia competitiva.
Artículo 4
Requisitos de los solicitantes
1. Los alumnos deberán reunir, a la finalización del plazo de presentación de solicitudes, los requisitos previstos en el artículo 4 de las bases reguladoras de la convocatoria,
modificado por la presente Orden.
2. No podrá obtener la condición de beneficiario de la ayuda en esta convocatoria
ningún alumno que hubiera sido beneficiario de esta ayuda en años anteriores y que no hubiera hecho uso de la misma.
Artículo 5
Cursos de referencia
Para la convocatoria de becas del año 2013 los cursos de referencia serán:
a) Alumno que esté matriculado en tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria:
— Certificado de nota media y de la nota en el idioma en el segundo curso de
Educación Secundaria Obligatoria del curso 2011-2012.
— Certificado de matriculación e idioma del tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria curso 2012-2013.

b) Alumno que esté matriculado en cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria:
— Certificado de nota media y de la nota en el idioma en el tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria del curso 2011-2012.
— Certificado de matriculación e idioma del cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria curso 2012-2013.
c) Alumno que esté matriculado en primer curso de Bachillerato:
— Certificado de nota media y de la nota en el idioma en el cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria del curso 2011-2012.
— Certificado de matriculación e idioma del primer de Bachillerato del curso 2012-2013.




Más información: www.bocm.es


8 mar. 2013

Jornada Puertas Abiertas 2013


El pasado 5 de marzo, tuvo lugar una Jornada de Puertas Abiertas en nuestro centro IES Severo Ochoa.

Pese a que la tarde no acompañaba demasiado meteorológicamente hablando, tenemos que decir que la afluencia de familias que se interesaron por conocer nuestro centro, desbordó las previsiones, llegando incluso a tener que dividir el grupo en dos y mientras unos permanecían en el Salón de Actos pendiente de la presentación por parte del director D. Agustín Calvo, el otro grupo, acompañado de los jefes de estudios comenzaron una visita guiada por las instalaciones del centro.

En el acto estuvieron presentes también la presidenta y vicepresidenta de la Asociación de Padres, Dña.  M ª José Aguilar y Dña. Rasa Mª Díaz respectivamente, que tras dar la bienvenida a las familias, resaltaron la labor de las familias en el proceso educativo y lo importante y beneficioso que resulta la implicación de los padres y su participación desde la Asociación.





15 feb. 2013

Intercambio con EE.UU. 2013


Hace ya unos días que se marcharon los alumnos norteamericanos que estaban en nuestro centro.
Son alumnos del programa de intercambio con EE.UU. que desde hace años realiza el IES Severo Ochoa.
Las familias que les acogieron comentan con cierta melancolía, que ha sido una experiencia muy positiva en general, y que ya les están echando de menos.

Antes de marcharse, en el Salón de usos múltiples del instituto les hicieron una fiesta de despedida.En la misma se pudieron degustar algunos platos típicos de nuestra cocina, tortilla de patata empanada, nuestros ricos embutidos y para terminar bollería variada, torrijas y otras exquisiteces, que hicieron las delicias
de todos.

Posaron todos para nosotros, pero como no podía ser de otra forma en estas edades, de forma separada, por un lado los chicos y por otro los padres.


También nos han dejado para el recuerdo fotos con las que la Asociación de Padres ha montado un mural para mantenerlos durante más tiempo en nuestra memoria.


Esperamos que la experiencia haya sido beneficiosa y positiva para todos.
Gracias a las familias en primer lugar y al los profesores que han hecho posible esta estancia

11 feb. 2013

Las AMPAS de Alcobendas dan plantón al concurso de Carnaval

Fuente: Ser Madrid Norte

Por primera vez en la historia del Carnaval de Alcobendas el espíritu crítico ha superado las murgas y se ha traducido en hechos. Tras conocer la semana pasada que el Ayuntamiento les ha retirado su subvención anual, las Asociaciones de Padres y Madres de los centro públicos decidieron participar en el Desfile. Sin embargo, se subieron al escenario del Parque de la Comunidad de Madrid no para concursar sino para leer el comunicado por el que mostraron su indignación y explicaron los motivos por los que tomaron esta decisión única en estos festejos locales.



Este sábado el Carnaval de Alcobendas se vivió con total normalidad hasta la llegada al Parque de la Comunidad. Hasta ese momento las cerca de veinte comparsas participantes desfilaron desde la Plaza Mayor con su despliegue de música, diversión, imaginación y color, no exento de letras irónicas y satíricas criticando desde los sobres de Bárcenas hasta los recortes en Sanidad y Educación. Lo normal dadas las circunstancias.
Sin embargo, el aire festivo se tornó en seriedad y cuando iba a dar comienzo el concurso de comparsas infantiles, las AMPAS se subieron al escenario para comunicar su decisión de no participar. La presidenta del AMPA Severo Ochoa y también de la Federación de Padres de Alumnos, María José Aguilar, leyó un manifiesto exponiendo su queja ante el Ayuntamiento de Alcobendas por haberles retirado la subvención anual.
Sin perder la rima y la calma, la presidenta de la FAPA mostró la indignación por tal retirada de ayudas una vez empezado el curso, cuando ya se han programado actividades y se ha adelantado dinero que ya no cobrarán. Por lo que las AMPAS, además, se mostraban manipuladas. Algo que ha explicado su portavoz, María José Aguilar, en los micrófonos de SER Madrid Norte.
Al hilo de estos hechos, UPyD no ha tardado en pedir la dimisión del concejal de Educación, Fernando Martínez, por su nefasta gestión de las ayudas para la adquisición de libros de texto y material escolar para familias en paro, que a estas alturas del curso aún no han recibido. Asimismo, según UPyD la retirada de ayudas a las AMPAS responde a un criterio ideológico y no económico, ya que supone el 0,04% del presupuesto municipal.

Charla-Coloquio sobre Jornada Escolar


"Estamos en pleno proceso de debate sobre si se debe plantear el cambio de jornada en los colegios.

Es fundamental, la información de las familias, para ejercer nuestro derecho a voto sobre el cambio, cuando se nos solicite.

Los compañeros de las Asociaciones de Padres de San Sebastián de los Reyes nos invitan a participar en esta Charla - Coloquio."
 


4 feb. 2013

Carta de un profesor

Querida Presidenta de la Federación de Asociaciones de padres de Alcobendas, Presidenta de la Asociación de padres del IES Severo Ochoa:

Leo su comunicación con sorpresa, y con cierta sensación de estupor e indignación, a la vez que comprendo el estado de ánimo que revelan sus palabras.


Alcobendas es una ciudad que en la propaganda institucional se postula como "un modelo de ciudad" -refundición de aquel más pretencioso "un sol de ciudad" de unos años atrás. De justicia es reconocer su apuesta por la modernización y los logros alcanzados en apoyo a la promoción cultural y educativa, al asociacionismo, al deporte, al equipamiento urbano, a la gestión ecológica..., a la vez que a la propaganda y publicidad de su gestión y de sus gestores. No hay publicación municipal o subvencionada -incluidas las agendas educativas de institutos o colegios- desaprovechada para la imagen personal o la "foto de familia" de los munícipes junto a cuantas celebridades aparecen por aquí. Todo -remedando el viejo lema jesuítico- para mayor gloria del regidor (Ad maiorem Dei gloriam, dice el original).

Buena excusa la de la crisis general. Es hora de mantener lo esencial, lo que da imagen, porque aparece en los medios, en las teles, actividades "con rentabilidad inmediata y visible": carreras ciclistas, carreras marathón o cross que adquieren celebridad en su reiteración y "hablan" y "venden" (la clásica de Alcobendas), son inversión (¿en votos?).
Las Asociaciones de padres son espacios de silencio, de "gasto" invisible. Los chicos no votan. Nadie ve la rentabilidad de los recursos empleados (dinero, tiempo, ideas, compromiso personal) en complementar la tarea educativa en espacios adonde no llega el sobreestirado brazo de la administración educativa. Si se apura, es cosa de cuatro madres "metomeentodo", ociosas y con afán de protagonismo personal, y no verdadero compromiso de apuesta por la calidad de la formación de los jóvenes estudiantes, desvelo de las familias por la educación integral de sus hijos. Buena excusa la de la crisis general para dejarles a ustedes con las manos atadas, sin recursos, sin voz, testimoniales presencias en los actos paraacadémicos, inanes en los centros. No se tiene empacho en cuestionar su valor, su necesidad, su para qué... ¡Gasto inútil!
Alcobendas parece apostar más por la multiplicación de actividades sobre todo de carácter lúdico que por el fomento profundo de valores. Ustedes son una carga. Nos llenan además de escritos las oficinas, de manifestaciones las calles... Nadie duda de su origen reivindicativo, y, por ello, incomodante. ¿Qué tal si, en épocas de mayorías absolutas, probamos a dejar las cosas como están a ver qué tal quedan?
Desde mi convicciones personales, mi compromiso con la educación y mi condición de profesor estoy a su lado: una voz más en la reivindicación de su derecho a apoyar a sus hijos en una educación de valores, de modelación de personas críticas en sus planteamientos, firmes en sus convicciones y valores éticos, y no en ese "producto" de consumidores acríticos y votantes irreflexivos que a veces parecen promover nuestras instituciones.

Un fuerte abrazo. Heliodoro Fuente.