30 sept. 2010

Concurso escolar de dibujos sobre Derechos Humanos

Septiembre 2010.
Convocado el concurso de dibujos sobre Derechos Humanos 2010

El Defensor del Pueblo, Fundar y la ONG Globalización de los Derechos Humanos convocan el VIII Concurso Escolar Defensor del Pueblo en el que pueden participar todos los escolares españoles de Primaria y Secundaria.

Bases: www.defensordelpueblo.es

El ayuntamiento reconoce a los mejores estudiantes alcobendenses de la región

El ayuntamiento de Alcobendas ha querido reconocer públicamente a los alumnos que estudian en institutos y colegios de Alcobendas y que han obtenido el Premio Extraordinario de la Comunidad de Madrid. De los 70 premios que entrega el gobierno regional, 8 han recaído en estudiantes alcobendenses.

Con la presencia de padres, profesores y directores los alumnos con mejores puntuaciones de la Comunidad Madrid y estudiantes en Alcobendas han recibido el reconocimiento de su ciudad.

De los 45 premios Extraordinarios de Bachillerato que entrega el gobierno regional, cuatro han recaído en Marta Pantaleón del Colegio San Patricio, María Silvia del Colegio Base, María Adrién Lara del Colegio Las Irlandesas y Claudia Gardeta del Colegio Brains.

En cuanto a los premios de Educación Secundaria Obligatoria del total de 25 reconocimientos, cuatro han correspondido a estudiantes de Alcobendas: Juan Diego Aguilera del IES Aldebarán, Elena Santos del IES Severo Ochoa, Antonio Mejias del Colegio Padre Manyanet y Elena Pisa del Colegio Liceo Europeo.

El equipo de gobierno ha querido de esta forma reconocer el esfuerzo realizado.

Fuente: www.sermadridnorte.com


28 sept. 2010

Clases masificadas y recorte de profesores en las aulas españolas por culpa de la crisis

  • El tijeretazo de la crisis llega a los centros justo el año con más alumnos matriculados, 140.736 más que el curso anterior.
  • Sindicatos y asociaciones denuncian que hay 7.300 maestros menos.
  • En las aulas privadas hay más alumnos por clase que en las públicas

 Aulas con más de 25 alumnos, obras sin hacer y plantillas reducidas en comparación con el curso anterior. El tijeretazo de la crisis entra de lleno en las aulas justo el año de mayor tasa de escolarización de la historia. En total, 7.747.000 alumnos cursarán este año enseñanzas no universitarias, 140.736 más que el año anterior.
 
Por contra, sindicatos y asociaciones estiman que habrá 7.329 profesores menos. No se trata de profesores titulares, sino docentes de refuerzo, de apoyo o de educación compensatoria. Puestos que suelen ser cubiertos por interinos, pero que este año quedarán libres por el fuerte recorte presupuestario. Además, tampoco se cubrirán las plazas de los profesores titulares que se jubilen o que estén de baja laboral.
 
El Ministerio de Educación asegura que este curso hay unos 7.500 docentes titulares más que el anterior; esta cifra no justifica la reducción de interinos, ya que comparados con 2009-2010, al final el número de titulados por alumno sale similar. Así han retomado las clases en las distintas Comunidades Autónomas.
 
La vuelta al colegio

Madrid. Sus institutos contarán este año con 1.500 docentes menos, según la Asociación de Directores de Instituto. Supone perder entre 3 y 4 profesores por centro. A esta reducción hay que sumar 1.000 bajas en Primaria, según CC OO y UGT

23 sept. 2010

Nota de prensa de FAPA Giner de los Ríos

La FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos” ha mantenido ayer la segunda reunión anual de su Consejo de Delegaciones de zona, donde los representantes de las mismas han confirmado que el inicio del curso escolar está siendo caótico en toda la Comunidad de Madrid en multitud de aspectos, debido a los brutales recortes experimentados en materia educativa que ha puesto en marcha el Gobierno Regional, el peor de los últimos años.

17 sept. 2010

Intercambio de libros

Aunque no necesites coger ningún libro de los que tenemos, puedes traer los que ya no te sirven del curso pasado. Pueden ser de utilidad a otras personas.

Estaremos en la oficina del APA el martes 21 y el miércoles 22 de 17 a 18 h

15 sept. 2010

Calendario septiembre

Miércoles 15 de sept.:
10.00 Acogida 1º ESO.
Hay ruta especial para 1º ESO

Jueves 16 de sept.:
1º ESO.
Solo hay una ruta especial para 1º ESO
Durante ese día a partir de las 10.00 los alumnos pueden consultar los listados de grupos y rutas en el tablón de anuncios en el Instituto o en la página Web: http://www.severochoa.com/
La asistencia excepto para 1º ESO no es obligatoria.

Viernes 17 de sept.:
08.20 Clases para todo ESO, Bachillerato, PCPI y SAF2.
Hay rutas de la ESO

Lunes 20 de sept.:
A partir del lunes 20 hay rutas para todos los alumnos.

Programa bilingüe de inglés y sección de francés


PROGRAMA BILINGÜE INGLÉS
Damos la bienvenida a los nuevos grupos que vienen desde el CEIP Federico García Lorca. Según lo estipulado está todo previsto para la puesta en marcha de este nuevo e importante proyecto. Por parte de la dirección del centro se nos comunica que todos los profesores están habilitados y con mucha ilusión para recibir el alumnado el día 15 de septiembre.

Como todos sabéis se están realizando muchas actividades por parte del departamento de inglés, la más conocida será quizás el Intercambio con Estados Unidos que se ha llevado a cabo desde hace casi 15 años (en estos momentos se encuentra el grupo de nuestro IES en Estados Unidos).

SECCIÓN DE FRANCÉS
Después de todas las actividades del curso pasado para que quedara intacta en nuestro IES la Sección de francés, nos están informando de que para este curso contamos con Dª Teresa Romos como coordinadora de la Sección de francés, con 3 profesores nuevos y con 2 auxiliares.

Se dará el Bachillerato en francés tal y como se habló al final del curso pasado. Todos los profesores están habilitados. Lo han pedido 41 alumnos.

Calendario escolar

La FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos” considera que el trabajo realizado durante años ha dado su fruto y el calendario escolar en la Comunidad de Madrid respeta, por primera vez, el mínimo de 175 días establecido, pero manifiesta su preocupación porque en los IES pueda mantenerse el injustificable retraso habitual en el inicio del curso, de lo que son responsables los distintos representantes de la Consejería de Educación.

Aportaciones del APA

Entre los recursos que se aportan por parte de la Asociación de Padres (APA) del IES Severo Ochoa cabe mencionar por ejemplo la compra e instalación de una fuente de agua para el edificio 2 o el apoyo económico para los trofeos y medallas de las competiciones internas.

También destinamos una cantidad importante a los viajes (Intercambio EEUU, Francia, Fines de Curso etc.).

El apoyo en temas propiamente de educación, uno de los asuntos más importantes, por no olvidar el Intercambio de Libros de Texto.

12 sept. 2010

Madrid, Alcobendas y Alcalá, únicas ciudades sin becas para libros

En Alcorcón son gratis y se reciclan entre cursos y en Getafe se paga la diferencia si la ayuda de la Comunidad no es suficiente.

La mayoría de municipios con más de 100.000 habitantes conceden sus propias ayudas a los vecinos; excepto Madrid, Alcobendas y Alcalá.

Las becas para libros de la Comunidad de Madrid no llegan a todos los padres que las piden. Sin embargo, los rechazados tienen una segunda oportunidad: la mayoría de los municipios con más de 100.000 habitantes de la región conceden sus propias ayudas a los vecinos; excepto Madrid, Alcobendas y Alcalá (todos del PP). Sus ayuntamientos alegan que "esas becas no son competencia municipal, para eso ya está la Comunidad".

Municipios con ayudas

Móstoles (PP). Se concede a los alumnos que no hayan conseguido la beca regional, con una renta familiar inferior a 33.215 euros anuales.

Fuenlabrada (PSOE). Las familias pueden optar a 30 a si han recibido la ayuda regional y 90 si se les ha denegado.

Leganés (PSOE). Dan de 120 a 160 a a los alumnos rechazados por la Comunidad, "es decir, a todo el mundo, aquí se deniega por sistema", critican.

Alcorcón (PSOE). El único municipio con libros gratis en colegios públicos. Los niños comparten los libros y se reciclan de un curso a otro. Hay becas de hasta 120 a para Infantil y centros concertados.

Getafe (PSOE). Este año concede ayudas por primera vez. Para los denegados por la Comunidad son 65 a en Infantil y 100 en Primaria y Secundaria. A los que tienen beca regional, pero es insuficiente, les pagan la diferencia para cubrir el gasto total en libros.

Torrejón (PP). El Ayuntamiento da ayudas a quienes han pedido sin éxito la beca de la Comunidad. Son 40 a en Infantil, 104 en Primaria y 110 en Secundaria.

Parla (PSOE). Por segundo año, tiene becas para los rechazados en la convocatoria regional. De 60 a en Infantil a 110 en Secundaria.




Volver al colegio (con éxito)

Tras las vacaciones, los alumnos vuelven a las aulas. Para muchos padres es un momento de incertidumbres: ¿sacarán los hijos el curso adelante? Estas son algunas claves importantes para evitar el fracaso escolar

La vuelta al cole no es solo un eslogan de grandes almacenes. Es un momento importante en la vida de las familias. En estas semanas de retorno a la rutina escolar que estamos viviendo, los padres aspiran a tener un curso sin sobresaltos. También los hijos. Para conseguirlo no hay una pócima mágica infalible. Pero sí hay una serie de recetas que pueden llevar, en mayor o menor medida, a que los chavales tengan éxito. Cuanto antes se cocinen, mejor: a un adolescente es más difícil inculcarle rutinas si previamente, en su infancia, no se ha acostumbrado a ellas.

Los ingredientes más importantes, coinciden profesores y psicólogos, son aplicar el puro sentido común, la constancia y los buenos hábitos. Empezando por lo más básico, como es el descanso, la alimentación y la higiene. Porque un niño o un adolescente necesitan una reserva de pilas a tope para afrontar con garantías cada jornada. Un joven que llega al colegio sin haber desayunado bien, o después de haber trasnochado viendo la televisión o jugando a videojuegos, no es alguien que esté predispuesto a rendir y poner atención en clase.

La diferencia entre una buena o una mala trayectoria colegial depende del esfuerzo. Pero del esfuerzo de todos. Es como una mesa de tres patas: alumno, padres, profesores. Si una falla, el mueble tiene muchas probabilidades de tambalearse e incluso de venirse abajo. “No se trata solo de lo que tiene que hacer el niño para no sufrir fracaso escolar. Se trata también de lo que tenemos que hacer los demás. Lo primero es que el alumno debe tener un maestro que tenga ilusión por su trabajo y que le motive. Y por supuesto, una familia que se implique en ese proceso, que esté pendiente de su hijo o hija”, explica Belén Marcos, psicóloga.

En esta guía proponemos una serie de consejos que no por haber sido escuchados antes dejan de ser importantes. Son pasos que si padres e hijos logran dar juntos, llevarán al éxito en el colegio y a no tener que llegar con la lengua fuera a final de curso, cuando ya no tenga remedio.

Padres siempre pendientes

Desde que los hijos son pequeñitos. “A veces llegan padres extrañados por las notas horribles que les traen. Eso no puede ser. Tienen que estar atentos a la trayectoria de sus hijos”, explica Núria Thomas, profesora y pedagoga del IES Cor de Maria, del barrio de Horta de Barcelona. Un padre o madre debe ser capaz de responder a estas preguntas: ¿sabemos si nuestros hijos aprovechan el tiempo? ¿Hacen los deberes? ¿Estamos con ellos cuando los hacen? ¿Estudian? Los padres tienen que tener paciencia: “Los hijos son para toda la vida. Hay que prestarles atención. Ojo, es verdad que no existe el mundo ideal, y que hay padres con obligaciones laborales que les roban mucho tiempo. Pero si luego, al llegar a casa, hay una atención, el niño lo percibe. Hay que ser claros: o los padres se dedican y sacan el tiempo de donde sea, o luego, como mínimo, no pueden quejarse. Porque las probabilidades de que las cosas no salgan como esperan aumentan mucho”, subraya Thomas. Otra profesora, Estefanía Sánchez, añade: “A un niño le puede ayudar, en determinadas situaciones, que un padre se ponga a hacer los deberes con él. Si el niño no entiende, el padre o madre pueden ayudarle, y no quedarse en el sofá de brazos cruzados”.

Estudiar cada día

Esto tiene que ver bastante con los dos puntos de la página anterior. Acostumbrarse a estudiar al volver del colegio es una rutina beneficiosa. “Hay muy pocos alumnos superdotados. Quien tiene notas altas es porque dedica tiempo”, explica Thomas. “Hasta que tienen 8 o 9 años, con que trabajen una hora en casa es más que suficiente. Después, hasta los 12 años, una hora y media. Y a partir de la ESO, creo que un mínimo de dos horas”. Esta psicóloga, que orienta a jóvenes en situación de fracaso escolar, añade: “Creo que el grueso del trabajo se tiene que hacer en la escuela. Hay que entender que los alumnos llevan ocho horas en el colegio, que es mucho, como una jornada laboral”, señala Marcos.

Organizarse el tiempo

Aunque parezca contradictorio con el punto anterior, no se puede ser radical y tajante en el número de horas diarias. Se trata de organizarse bien y de tener sentido común: la cantidad de estudio dependerá de cada alumno, de la edad de la que estemos hablando y del día concreto al que nos refiramos. “Decir que hay que estudiar todos los días es una respuesta políticamente correcta. De lo que se trata es de que los chavales sean responsables de hacer sus deberes diarios y no dejen el estudio para última hora”, explica Thomas. Para que esta filosofía de flexibilidad funcione deben intervenir los padres, quienes deberán saber los deberes que tiene su hijo cada día, cómo lleva la materia de cara a los controles y exámenes, etcétera. Ayudar a los chavales más perezosos, en definitiva, a organizarse y que sigan un ritmo lógico de clase.

¿Cómo se estudia?

La pregunta del millón. “Lo primero que hay que hacer es escuchar en clase. Escuchar y entender. Después, en casa, hay que leer y entender. Y habrá partes que memorizar”, asegura Thomas, que añade: “No hay una fórmula mágica. Hay quien solo necesitará un breve repaso en casa si ha entendido bien lo que se le ha explicado en clase, pero habrá quien no tenga suficiente con repasar”. El esquema básico es atender en clase, estudiar en casa, aprenderlo, hacer ejercicios, corregirlos en clase, hacer resúmenes, repasar. Siguiendo estos siete pasos, será difícil que el alumno no sepa la materia para el día del examen.

La lectura

Es indispensable. Un niño acostumbrado a leer es un niño que tiene más capacidad de comprensión. Además de que mejora el vocabulario, la lectura puede servir para que los padres se involucren. ¿Cómo? Haciendo que los padres lean los mismos libros que sus hijos. De esa manera “podrán comentarlo y establecerán un diálogo entre ellos”, recomienda una profesora madrileña.

Las actividades extraescolares

Siempre y cuando no lleven al niño agobiado, son muy positivas. El deporte, por ejemplo, es importante. Sobre todo si es en equipo, porque fomenta muchísimo el trabajo en conjunto y las relaciones con otros niños.

La rutina del horario

No se trata solamente de descansar y dormir adecuadamente, que, como hemos dicho, es básico. “El estudio es un proceso continuo y a largo plazo. Es importantísimo que un estudiante adquiera hábitos y rutinas. Los niños necesitan saber qué les toca hacer en cada momento. Si no, es muy difícil que se concentren en sus tareas”, asegura Marcos. Al establecer rutinas, ayudaremos al alumno. Estará mejor organizado y tendrá más posibilidades de que no le pille el toro, como se suele decir. “Hay tiempo para todo. Cuando salen del colegio, los alumnos tienen horas por delante. Para merendar, descansar, para hacer deporte y para estudiar”, explica Noelia Olivares, maestra de alumnos de 1º y 2º de la ESO en la Comunidad Valenciana.

El ordenador

Es una herramienta de doble filo, amiga y enemiga al tiempo. Por un lado, acostumbrarse al uso de un ordenador es beneficioso, en una sociedad que depende, cada vez más, de la tecnología. Pero hay que controlar el tiempo que pasan los hijos delante de la pantalla, porque ellos solos seguramente no lo hagan. “Llámale chat, redes sociales o juegos ‘online’. Les absorbe la energía de una manera increíble. Los chavales no se dan cuenta del rato que llevan delante del ordenador”, asegura Thomas. Y quien dice ordenador, también dice televisión. Hay que controlar el tiempo que los hijos pasan enganchados a las pantallas.

Fomentar la responsabilidad

Padres y profesores tienen que remar juntos en esta dirección. Hay que hacer entender a los chavales que el colegio es importante. Es un trabajo que hay que cumplir. No dejarse los cuadernos o los libros en casa; si un alumno ha estado enfermo, tiene que esforzarse por recuperar el tiempo perdido. ¿Deben los padres hacer regalos a sus hijos por conseguir objetivos? “Yo no lo aconsejo. Pero también creo que si un padre no sabe qué más hacer y piensa que prometer un obsequio le va a ayudar…, adelante, que lo haga, que lo intente”, dice una pedagoga.

Fuente: www.elpais.com

11 sept. 2010

El Severo Ochoa arranca el curso como primer instituto biligüe de Alcobendas

Cerca de 11.000 escolares comienzan el curso

Más de 6.800 alumnos de Infantil y Primaria comienzan sus clases el próximo 13 de septiembre en los colegios públicos de Alcobendas. Ellos son los primeros, después, el día 15 de septiembre, arrancarán los de Secundaria (más de 2.800) y los de Bachillerato (cerca de un millar). En total, cerca de 11.000 alumnos que llenarán, de nuevo, las aulas de actividad, alegría y bullicio.

Bilingüismo

Unos doscientos alumnos comienzan Secundaria este curso en el instituto Severo Ochoa. Y lo harán con una novedad muy importante: la de ser los primeros en recibir enseñanza bilingüe en Secundaria en Alcobendas. Y es que el Severo Ochoa es el primer instituto bilingüe de nuestra ciudad.
“Es una satisfacción ser el primer instituto bilingüe de Alcobendas. Tanto el claustro, como los alumnos y padres, estamos muy ilusionados y estimulados ante este nuevo proyecto”, dice Teresa Lázaro, directora del centro.

Por su parte, todos los alumnos de 1º de ESO que hayan elegido la sección bilingüe de francés comenzarán sus clases en el IES Juan de Mairena de San Sebastián de los Reyes, y los de la sección de alemán, en el Giner de los Ríos.

Ver noticia completa: sietediasdigital.alcobendas.org

10 sept. 2010

Inicio de curso - varios recordatorios

INTERCAMBIO DE LIBROS
  • Se amplía el plazo durante toda la semana que viene
  • Aunque no necesites ningún libro, puedes traer los que ya no te sirven del curso pasado. Pueden ser de utilidad a otras personas. Necesitamos sobre todo libros de 2º, 3º, 4º de E.S.SO y Bachillerato
  • Lugar: entrada del Edificio 2, oficina del APA
  • Horario: de 11 a 12 y de 17 a 18 h
BECAS DE LIBROS
  • Ya se pueden recoger en Secretaría las tarjetas correspondientes a las becas de libros y material escolar
BECAS DE BACHILLERATO
  • Plazo de presentación: hasta el 30 de septiembre de 2010
  • Más información: www.educacion.es
JORNADAS DE ACOGIDA DE ALUMNOS Y PADRES
  • 15 de sept: Jornada de acogida de alumnos de 1º de la ESO
  • 16 de sept: Jornada de acogida de padres de alumnos (tarde)
  • 17 de sept: Alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO, BACHILLERATO, PCPI Y SAF2
  • 17 de sept: ACTO DE INAUGURACIÓN DEL CURSO 2009-2010
  • Más información: www.severochoa.com/secretaria

Seguridad vial de camino al cole en Alcobendas

Ante el inicio del curso escolar, un estudio pionero en toda España realizado por el Ayuntamiento y la Fundación MAPFRE persigue la mejora de la seguridad en torno a los seis centros educativos de la localidad con la colaboración de los directores de colegios, las asociaciones de padres, la policía local y todas las concejalías implicadas.

Máxima expectación en la Sala de Autoridades del Ayuntamiento de Alcobendas ante el balance de la iniciativa “De camino al cole”, un estudio de seguridad vial pionero en España concluye que la comunidad educativa exige disciplina y movilidad. El estado de las aceras, los pasos de peatones, la visibilidad en los cruces, la señalización, los accesos o el aparcamiento están en el punto de mira con un objetivo: conseguir que las condiciones de seguridad en los seis colegios de Alcobendas sean óptimas. Alberto Hervías, concejal del área, valoraba el esfuerzo conjunto.

El Ayuntamiento de Alcobendas y la Fundación MAPFRE apuntan a la necesidad de implicación “De camino al cole” por parte de los directores de colegios, las asociaciones de padres, la policía local, los voluntarios viales y las concejalías Planificación, Participación Ciudadana, Educación y Vías Públicas, así como Seguridad y Tráfico.




La Asociación de Padres de Alumnos del IES Severo Ochoa acudió ayer jueves a esta reunión. Ya se pueden ver algunas obras de mejora de camino al Instituto.

7 sept. 2010

Informe sobre las ayudas para la adquisición de libros de texto y material escolar

Este año la Comunidad de Madrid entrega ayudas de 40 euros para el tercer año de Educación Infantil, 104 euros en Primaria y 110 en ESO, para la compra de libros de texto y material curricular en librerías y centros comerciales autorizados. La cantidad en Educación Infantil es sensiblemente inferior a la del año pasado, que fue de 65 euros, y se mantiene sin cambios tanto para Primaria como para Secundaria al no actualizar ni tan siquiera el aumento del IPC interanual, según puede observarse en el cuadro siguiente. Estas ayudas seguirán alcanzando este curso escolar a menos del 30% de la población escolar madrileña no universitaria y excluyendo a más de la mitad de los peticionarios.

5 sept. 2010

Cuatro jugadores del Balonmano Alcobendas medalla de plata en el Europeo juvenil

Carlos Donderis, Rubén Sánchez, Sebas Kramarz y Alex Rohaly se proclamaron con la Selección Española de balonmano juvenil, subcampeones en el Europeo de Montenegro.

En la final, celebrada en el Palacio de Deportes de Podgorica (Montenegro) el pasado domingo 22 de agosto el conjunto español, dirigido por Alberto Suárez y liderado por Alex Dujshebaev, estuvo por delante en el marcador durante gran parte del encuentro pero la selección española de balonmano juvenil no pudo conseguir el triunfo consiguiendo una meritoria medalla de plata tras perder ante Croacia por 26-27.

Fuente: www.enalcobendas.es

El Domingo 5 de Septiembre de 2010, la Federación Madrileña de Balonmano, realizará un homenaje y reconocimiento a los cinco integrantes de la Selección Española Juvenil Masculina, subcampeona de Europa, que forman parte de equipos de la Federación Madrileña y de la propia selección madrileña.

Estos deportistas son RUBEN SANCHEZ APARICIO, ALEJANDRO ROHALY VISERAS, SEBASTIAN KRAMARZ NOVINSKY, CARLOS DONDERIS VEGAS y DANIEL SANCHEZ-NIEVES FERNANDEZ.

El acto tendrá lugar en la previa de la final del Torneo de la Amistad Franco-Ibérica (aproximadamente a las 12.15 horas) que se celebrará en Alcobendas.

Fuente: balonmanoalcobendas.org

Enhorabuena a todo el equipo, en especial a Sebas, alumno del Instituto.

3 sept. 2010

Inicio de curso 2010

Miércoles, 15 de septiembre: Alumnos de 1º de E.S.O.
Viernes, 17 de septiembre: Alumnos a partir de 2º ESO y Bachillerato

1 sept. 2010

La AMPA del IES Severo Ochoa continua su lucha para recuperar la Sección Lingüística de Fracés



ANUNCIO de emplazamiento a terceros interesados en el recurso contenciosoadministrativo interpuesto por la Asociación de Padres de Alumnos del Instituto de Educación Secundaria “Severo Ochoa”, de Alcobendas, contra la Orden 2499/2010, de 4 demayo, de la Consejería de Educación, por la que se autoriza el traslado de una Sección Lingüística de Francés.

Se comunica que ha sido interpuesto recurso contencioso-administrativo, procedimiento ordinario número 468/2010, ante el Tribunal Superior de Justicia, Sala de lo Contencioso-Administrativo, Sección Octava, por don Aníbal Bordallo Huidobro, en representación de la Asociación de Padres de Alumnos del Instituto de Educación Secundaria “Severo Ochoa”, de Alcobendas, contra la Orden 2499/2010, de 4 de mayo, de la Consejería de Educación, por la que se autoriza el traslado de una Sección Lingüística de Francés.
Habiéndose admitido el procedimiento antes citado, de conformidad con lo previsto en el artículo 49 de la Ley de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa, por el presente se emplaza a todos los interesados en dichos procedimientos, para que en el plazo de nueve días puedan comparecer y personarse ante la citada Sala, si a su derecho conviene.

Madrid, a 29 de julio de 2010.—El Director General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza, Xavier Gisbert da Cruz.


Intercambio de libros de texto

Esta iniciativa comenzó el curso pasado con el fin de tener un fondo de libros de intercambio para todos, y siguiendo las recomendaciones de la Consejería de Educación para ahorrar en gastos de libros de texto, APA e Instituto estamos organizando de nuevo el intercambio:

1 al 10 de septiembre
en la entrada del Edificio 1 (entrada principal)
mañanas de 11 a 12 horas
tardes de 17 a 18 horas


Trae tus libros en buen estado
y de menos de 2 años de antigüedad
y cámbialos por otros que te interesen.
¡ Reutiliza !
Tu bolsillo saldrá ganando.