31 ene. 2013

ATAQUE FRONTAL DEL GOBIERNO MUNICIPAL A LAS APAS Y A LA PARTICIPACIÓN

Lo quieren vender como crisis y recorte, pero no es ni una cosa ni otra.
Las asociaciones de padres y madres de alumnos venían siendo subvencionadas por el Ayuntamiento, después de presentar un Proyecto de Actividades, que era valorado y puntuado en función de los criterios que ellos establecían y que eran publicados .
La cuantía de la subvención total para todas las Apas, eran 87.000 euros (partida ya recortada en años anteriores). Esta cantidad era fija independientemente del número de Asociaciones que se presentaran al concurso de subvenciones. Da igual si eran 15 o 20, si somos más pues tocamos a menos.
Con el dinero  recibido, cobrado siempre tarde y mal, las Apas son capaces de dinamizar la vida de un colegio, proponiendo actividades, charlas, información a los padres, subvencionando salidas a teatros, museos, realizando “fiestas” que integren y socialicen a todos, alumnos y familias de un centro, intercambios de libros, apoyo y asesoramiento a las familias, en muchos casos cubriendo muchas de las carencias que en estos últimos años se detectan en nuestros centros, haciendo a veces de ONGs con labor social. En resumen ayudando a Educar, que así también se hace.
Las cuantías que reciben las Apas oscilan entre los 1.500 y 5.000 euros, cifra esta en función del Proyecto y algún otro factor. No he visto gestionar de forma más eficaz, tan poco recurso.
Por supuesto, y como no puede ser de otro modo, tratándose de dinero público, dicha subvención tenía que ser justificada a través de factura ante el departamento de Educación. Ya nos gustaría a los ciudadanos que las administraciones fuesen tan escrupulosos con todo el dinero público que manejan, como lo eran con el que nos dan (daban, me va a costar acostumbrarme a hablar en pasado) a las Apas.
Por otro lado, pensad, qué porcentaje supone esta partida en un presupuesto de 185 millones de euros, que es el que maneja este ayuntamiento. ¿De verdad creéis que es cuestión económica? ¿Soy muy mal pensada al creer que hay algo detrás? No os olvidéis el presupuesto de subvenciones es de 87.000 euros frente a 185 millones de euros. ¿No habrá otro sitio donde recortar? Permitidme un dato el Ayuntamiento se ha gastado 40.000 euros en el montaje del Belén de este año que los ciudadanos de Alcobendas han podido disfrutar  15 DIAS.  ¿Os parece coherente?
Por último otro dato, la excusa (que por cierto insulta a la inteligencia humana) es que lo van a destinar a becas de comedor y de libros. Muy bien diréis muchos, destinarlo a gasto social, no está mal. Pero os recuerdo que este es el mismo gobierno municipal, que eliminó las becas del comedor hace unos años, y que tienen una partida de 300.000 euros desde hace dos cursos destinada a becas de libros y que no han sido capaces de adjudicar. Curso 2011 /2012  año fuerte de crisis para muchas familias, destinaron de dicha partida 18.000 euros, nos restan 288.000 euros. Curso 2012/2013 peor año aún de crisis para las familias, en esta ocasión han adjudicado 80.000 euros, (las familias adelantan el dinero en septiembre y cinco meses después seguimos sin que se hayan pagado), pero bueno, nos siguen sobrando 202.000 euros.
¿ y nos quieren hacer creer que necesitan el dinero de nuestras subvenciones para becas? Pero ¡si con el dinero que tiene esa partida van a tener para toda la legislatura!
LAS APAS Y LA FAPA (federación de asociaciones donde están presentes todas la apas de los colegios e institutos de Alcobendas además de las escuelas infantiles) NOS SENTIMOS INDIGNADOS, PERO PRINCIPALMENTE NOS SENTIMOS ATACADOS.

M.José Aguilar
Presidenta Apa IES Severo Ochoa
Presidenta FAPA Alcobendas

24 ene. 2013

IES Severo Ochoa premiado en el concurso “Mi privacidad en Internet”




NUEVO PREMIO PARA EL IES SEVERO OCHOA
            Nuevamente estamos de enhorabuena en el centro. Esta vez han sido los alumnos de 4º de la ESO los que han participado en el concurso titulado “Mi privacidad enInternet”, convocado por la Agencia de Protección de Datos de la Comunidad de Madrid. Todos los alumnos de 4º de la ESO han recibido formación sobre los riesgos vinculados a la exposición pública de cuestiones personales a través de la redes sociales. Este tema se trabajó en las clases de Educación ético-cívica durante el pasado mes de noviembre, unido a una conferencia adicional dirigida por un Agente del Grupo de Investigación de la Policía Nacional.

            Con toda esta información, los alumnos de 4º de la ESO se distribuyeron en pequeños grupos y elaboraron, para muchos por primera vez, un corto (de dos o tres minutos de duración) a partir de unas directrices claras en las que se valoraría el impacto de su película sobre la privacidad, la originalidad en el tratamiento de la información, así como el poder creativo de su proyecto. Durante todo el mes de noviembre se trabajó en las distintas aulas de ordenadores existentes en el centro para, así, orientar y guiar debidamente las películas, en las que nuestros alumnos eran ya auténticos protagonistas. Todos ellos expusieron en clase, ante el resto de compañeros, el resultado de sus trabajos y, yo misma, profesora de todos los grupos de Ética de 4º, realicé una labor de selección de cortos procurando extraer un mínimo de uno representativo de cada clase. Así fue como escogí ocho proyectos para participar finalmente en el concurso en nombre del IES Severo Ochoa.

            El pasado día 10 de enero, la DAT-Norte publicaba la noticia de que nuestro centro se había covertido en el ganador del Premio del I Concurso “Mi privacidad en Internet” con el corto titulado “Diario secreto de un caso de ciberbulling” elaborado por cuatro alumnas de 4º ESO C: Jessica Paola Castro, Vanesa Sánchez, Luz Terán y Elvira Vega. A todas ellas les dirijo mi más sincera enhorabuena, además de al resto de grupos que se han volcado con esta iniciativa. Da gusto seguir trabajando así, cuando los alumnos se involucran plenamente, cuando cooperan entre sí y dedican tiempo y ganas a iniciativas vinculadas a temas que les resultan cercanos, cuando consiguen sacar lo mejor de sí. Y esto es precisamente lo que ha ocurrido con este proyecto, lo cual anima bastante para seguir con este impulso durante este segundo trimestre y estirarlo hasta el final de curso. Al menos, es lo que seguiremos intentando. Muchas gracias a todos. Seguid trabajando siempre así. Recibid todos mi más sincera felicitación y enhorabuena. Muchas gracias.

            Pilar García Zarza
Jefa del departamento de Filosofía
 
 

RESOLUCIÓN de 3 de diciembre de 2012, del Director de la Agencia de Protección de Datos de la Comunidad de Madrid, por la que se otorga el Premio de la I Edición del Concurso “Mi privacidad en Internet”.

 
 

22 ene. 2013

El IES Severo Ochoa celebra el día de la Virgen de la Paz 2013

"Con ocasión de la celebración del día de la Virgen de la Paz, fiesta local de Alcobendas, el IES Severo Ochoa celebró ayer día 21 de Enero, una representación musical de la obra “La Paz·” de Arsitófanes, a cargo del grupo de teatro del Instituto de Bachillerato de Artes Carlos Bousoño de Majadahonda, uno de los 7 centros de toda la Comunidad de Madrid que cuentan con esta especialidad.
El musical tuvo lugar en el Centro Cultural Pablo Iglesias, cuyo aforo se vio completo con la asistencia de varios grupos de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato junto a sus profesores. Asistimos también varios miembros de la Junta directiva de la APA y el Equipo Directivo de nuestro centro.
Aprovechamos para felicitar al grupo de teatro y a su directora Dña. Hitos Hurtado (primera directora del IES Severo Ochoa), que con una versión renovada y actualizada nos hizo disfrutar además de reflexionar."
 

18 ene. 2013

Noticias: Ayudarle a hacer los deberes no es ayudarle

  • Los padres se implican más que nunca en las tareas escolares, pero no siempre de forma adecuada

  • Hollande propone que se hagan en la escuela con supervisión para evitar desigualdades entre familias


El 80% de los estudiantes de primaria reciben ayuda y el 45% de los de secundaria, según la Encuesta sobre los hábitos de estudio de los niños españoles de TNS Demoscopia.

Implicarse no puede significar hacerle los deberes al alumno. “El padre se tiene que poner en la posición del entrenador. Un entrenador no corre con el jugador ni tiene que comer las mismas calorías, ni, por supuesto, sufrir sus lesiones. Un entrenador tiene dos funciones fundamentales: organizar y asesorar con el objetivo de mejorar el rendimiento”, argumenta la psiquiatra Orlanda Varela.

Recomendaciones con sentido común

El padre no debe sentarse en una silla al lado del estudiante porque transmite mensajes negativos: “No sabes hacerlo solo”, “descuida, que yo me ocupo”.

No hay que corregir los ejercicios en casa. El objetivo no es llevarlos perfectos, sino probar a hacerlos para ser conscientes de la dificultad. El profesor corrige mejor; hay que oírle.

No hay que dedicar toda la tarde a estudiar. Mejor si juega con los amigos en algún parque; mejora la concentración al llegar a casa.

El niño tiene que anotar en una agenda los deberes, lecciones a estudiar, trabajos a entregar y fechas de examen.

Hay que comenzar por una tarea breve y sencilla para calentar motores y luego hacer la menos agradable. Reservar para el final algo liviano y entretenido.

Un reloj en la mesa ayuda a controlar el tiempo.

Recordar que no es posible mantener la atención ininterrumpidamente más de 40 minutos.

Es recomendable estudiar en un lugar de la casa que no sea de uso común, con el móvil apagado.

Hay que comprobar que ha corregido en clase los deberes y en qué ha fallado.

Fuente: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/01/17/actualidad

Ayudas individualizadas de transporte 2012-2013


Estimadas familias

Remitimos información sobre la convocatorias de ayudas para transporte por si fuera de vuestro interés.


ORDEN 11905/2012, de 17 de diciembre, por la que se aprueba la convocatoria de ayudas individualizadas de transporte correspondiente al curso 2012-2013.


16 ene. 2013

Guía de Centros de Secundaria 2013-2014


El Ayuntamiento de Alcobendas acaba de editar una Guía de Centros de Secundaria con el fin de orientar a los alumnos que acaban primaria y a sus familias.
 
Se puede descargar en este enlace:

http://www.alcobendas.org/recursos....










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